2019.06.17 授業の様子

2019.06.17 授業の様子

梅雨の晴れ間、日差しが強く気温が上がりましたが、生徒諸君と教員はみな頑張っていました。

… 3年生の国語の授業では、クラス全体がとても集中して「硬筆」に取り組んでいました。そして、黒板には「教科担当の想い」が書かれていました。 「想いは伝えてこそ」。 「3年生を担当して良かった」「大袋中の3学年で良かった」…。 こういう積み重ねが「大袋中愛」につながるのだと思う今日この頃です。

 

↑ 1年生の数学。「1次式の加減乗除の計算ができる」です。

 

↑ 1年生の理科。「シダ植物・コケ植物のまとめ」です。

 

↑ 1年生の英語。「本文を読みこなそう」です。

 

↑ 2年生の理科。 たくさん「いいねハンコ」もらえたかな?

 

↑ 2年生の美術。「形と色で自分らしさを」です。 「テーマ」や「ねらい」「作業の進め方」等が黒板に明示されているため、生徒諸君が何をどうすればいいかとても分かりやすい授業です。

 

↑ 2年生の国語。「バイオロギングの可能性について自分の考えを書いてみよう」です。 指導者の先生をお招きして研究授業を行いました。

 

↑ 3年生の国語。「最後まで書き上げてみよう」です。 とても集中して書いていました。

 

↑ 3年生の英語。「病状のたずね方を理解し、会話文をつくろう!」です。 T.T.による授業です。

 

↑ 3年生の数学。「面積が1~10になるような正方形を作ろう」です。

 

↑ 3年生の社会。「第一次世界大戦後の国際関係」です。